新年文藝匯演不應成為孩子們必須負擔的文化“形象工程”
2021-12-30 14:41:20
新年即將來臨，不少幼兒園、學校、藝術培訓班都在組織學生排練節目，準備新年文藝匯演。據筆者觀察，節目都圍繞“迎新”“快樂”的主題展開，活動舉辦者也都打著為孩子們制造快樂幸福的氣氛的旗號，但在多個排練現場，筆者很少看到孩子們的笑容。為了表演能夠完美、順利地進行，教師一般會安排學生超負荷排練，這也使文藝匯演成了學生的負擔。
除了排練強度，文藝匯演還存在許多問題。例如，部分組織者和指導者并不尊重表演的孩子，為了節目的質量，對孩子們呼來喝去；有些節目模仿甚至完全照搬網上的內容，有些節目并不適合孩子們表演。更有甚者，有些商家將孩子們的表演當作免費廣告。
組織兒童文藝匯演，應該尊重孩子們的意愿，避免讓孩子產生疲勞感，更不能讓孩子產生厭煩情緒，要讓孩子們真正感受到節日的快樂。
節日表演應該將功夫下在平時，而不是突擊排練。少數中小學音樂課、舞蹈課、美術課等因為各種原因形同虛設，組織文藝匯演都是臨時挑選學生突擊排練。有些學生并不情愿參與這種突擊排練，因為突擊排練強度大，不僅影響上課，也耽誤寫作業。久而久之，這些文藝表演便成了小型的文化“形象工程”，學生參加也只是為了應付任務。
作為教育工作者，要學會站在兒童立場考慮問題。日常美育課程要正常開設，讓孩子們充分體會音樂、舞蹈等藝術的美和給人帶來的愉悅，將節日表演作為展示美育課程成果的窗口，讓孩子們在自然放松的氣氛中參與表演，孩子們才能享受表演，觀眾才能與表演者產生共鳴。
（作者馬長軍，蒲公英評論獨立評論員；黃慧編輯，張杰審校，邢梅監制。此為蒲公英評論網站首發作品，轉載請務必標注來源，違者必究。）
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